品典故 悟情感——古代诗歌典故鉴赏方法
古代诗歌抒情方式多种多样，用典就是其中之一。“用典”即“用较少的词语拈指古事或古语以表达较多的意思”。典故按来源可分为语典和事典。语典指引用古籍或前人诗文中的语句，例如曹操《短歌行》“青青子衿，悠悠我心”，出自《诗经郑风子衿》“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音”。事典就是引用历史故事或神话传说，例如曹操《短歌行》“周公吐哺，天下归心”，化用周公“一沐三握发，一饭三吐哺”的历史故事。
下面我们以辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》为例来谈谈鉴赏古代诗歌典故的方法。
水龙吟登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
一、了解典故内容，提炼相关信息
为了更好地鉴赏古代诗歌，我们在平时需要尽可能多地了解一些典故故事，然后提炼其典故内容，以便在鉴赏诗歌时寻找到与其相关的信息。
辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》中“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”，这里化用张季鹰的故事。通过提炼典故内容，我们可以明白张季鹰归乡并不是那么简单。当时祸乱方兴，张季鹰不愿卷入西晋八王之乱，故以思念家乡美味为借口，辞官而归。
二、读懂诗家语言，明确作者用意
辛弃疾在词中使用张季鹰的故事，目的是什么呢？这就需要我们读懂诗家语言。我国古代诗歌的语言具有含蓄性、跳跃性，我们应用合理的想象来翻译诗文，如“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”可以翻译为“不要说什么鲈鱼美味，当西风萧瑟、国难当头，我会像张季鹰一样逃回家乡吗？”此句采用反问句式，含蓄地表明了作者自己的立场和坚定的信念：国难当头，作者绝不会学习张季鹰明哲保身的做法。
三、知己知彼，品悟情感
辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》中有“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”，这里化用桓温感叹时光流逝的典故。桓温北征时，见自己年轻时所种柳树已粗过十围，所以感叹：“树犹如此，人何以堪！”
古往今来，感叹时光流逝的典故很多，这里作者为什么采用桓温的故事呢？桓温，东晋杰出的军事家，屡建战功，并且三次北伐。而作者辛弃疾也曾血气方刚、虎胆龙心。洪迈《稼轩记》中有记载：“壮声英概，懦士之兴起，圣天子一见三叹息。”辛弃疾曾以“气节自负，功业自许”，人生目标是“了却君王天下事，赢得生前身后名”。可是，自从其追随朝廷南渡后，就没有被重用过。可叹似水流年，国事飘摇，北伐无期，只能任由时光荏苒，岁月蹉跎。作者这里化用桓温典故，是表达对时间、国家前途以及个人命运的忧惧，在这忧惧中，我们可以感受到作者的无奈与悲愤之情。
事典表面上叙述的是历史旧事，而实际上是作者表达自己的意图和情感。掌握典故的鉴赏方法，才更有利于我们全面了解诗歌内容。
【试题链接】
商调黄莺儿赠燕
【清】张潮
花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。
【注】花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。
问题：作者描写燕子，运用了哪些表现手法？请简要分析。
【参考答案】1.拟人。“意难堪”“修花口”“呢喃”“诉说”，燕子惜花故衔花，实则寄托了作者惜花伤春之情。2.用典。“王谢堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢在此居住，繁华一时，终归衰落。作者通过写“乌衣巷”以及“王谢”家族的没落来抒发痛惜衰败之感。
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