《虽有佳肴》翻译（仅参考）
即使有美味可口的佳肴 ，不去品尝 ，就不知道它的味美 ；
即使有最好的道理 ，不去学习 ，就不知道它的好处 。
因此学习了之后才知道不足 ，教导人之后才知道自己有困惑的地方 。
知道不足 ，然后才能自我反思 ；
知道困惑 ，然后才能自我勉励 。
所以说 ：教育学是互相推动 、互相促进的 。
《兑命》中说 ：“教别人，占自己学习的一半” ，大概说的就是这个道理吧 。
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