在不重视的厌学心理你就会知道错了！
每天做一书桌的作业和习题，还要承受家庭、学校、社会的压力，相信学生生涯是很多孩子的噩梦，以及一生无法摆脱的大山。即使作为家长本身能了解和认知到孩子学习的压力，但是为了不让孩子素在人生的起跑线上家长还会不断的给孩子施加学习压力。这就很容易造成孩子的厌学情绪。
厌学心理分类
1失败、绝望退步性厌学
这类学生一般是由于学习方法不当，导致基础知识差，学习跟不上。长期的挫败感让孩子失去对学习的热情、缺少克服困难的决心和恒心。其次由于学习成绩差受到老师和家长的批评和指责，时间久了，他们在于学习相关的成就动机上或者成就感上比较薄弱，有的孩子则是发现自己无论怎么努力也达不到目标。而他们在学习上获得过多的否定自我的负面评价，久而久之，对学习产生厌倦心理。
2迷恋课外兴趣性厌学
青春期的孩子正处于心理发育的黄金时期，孩子对于外界诱惑的抵抗能力还很弱，一些学生表现为对学习上的一切事情都漠不关心，反而去迷恋其他与学习无关的事情，如体育、电脑游戏等。他们可能对今天学了什么一无所知，可奥运会哪一天开始，各国球队有哪些球员，哪怕这些球员名字最长、最拗口，他们也能如数家珍，娓娓道来。
3逼迫、不堪重负性疲倦性厌学
据有些学生反映：他们经常一捧书就头疼、恶心，心情烦躁，坐立不安，注意立难以集中，思维混乱，导致学习成绩下降。这种问题多是学生长期处于过度紧张和疲劳状态造成的。他们多是较要强但学不得法的学生，极力想满足家长和教师的期望，学习很努力，投入的时间和精力也很多，但长时间高度紧张、调整不当就会导致身心状态极其疲劳而事与愿违。
李锋教育为了帮助更多的孩子摆脱厌学的烦恼，根据多年的教育教学经验提出了以下几点建议：
1 培养学生的自信心
日本教育家日畸仁先生细致地研究了学生成绩差的原因，发现有三分之一的学生是由于缺乏信心造成的。可见，自信心是人自身能力发展的巨大动力，是人们走向成功的不可缺少的条件。其实自信心就是相信自己一定能达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。
2 强化家长对孩子学习的影响作用
根据李锋教育多年的统计调查表明大约有50%的学生感到家庭对他们的影响较大，父母的一些不良习惯直接导致学生厌学。有的父母沉醉于牌场，有的父母不和睦，有的父母只玩麻将，他们平时不关心孩子，到考试时只知道看分数，成绩不好就打骂，致使孩子厌学、逃学，甚至离家出走。由此，也有些家长从此不敢严加管教，走向另一个极端，即溺爱、迁就，直到发展成家长管不了，老师管不住。因此，我们要求家长多给一些激励的语言，少一些讽刺挖苦，经常与班主任、任课老师沟通，全面关心孩子的健康发展，使学生增强学习的信心和兴趣，不要求学生做得最好，但要求他们能做得更好!
最后对于青春期的孩子学校可以适当建立一些心理健康咨询室，让一些性格内向的同学，找到一个倾述的地方、同时还开展科技讲座，让学生了解前沿科技知识，培养学生崇尚科学，热爱科学，发奋学习，献身科学的精神。组织有益的社会实践活动，学习种菜、浇水、翻地，培养学生的劳动观念，让他们明白知识就是力量，从而培养学生成为一个健全的人。
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