中国历史将在香港初中“独立成科”
香港现行初中中国历史课程推行20年，教育局去年年底就修订课程展开为期一个月的首轮咨询，收到超过300份问卷调查及意见书。据香港《星岛日报》5日报道，教育局向立法会教育事务委员会提交文件称，“青年日趋激进的政治行为、不理解‘一国两制’，与他们不熟识中国历史有关”，而立法会去年11月通过无约束力动议，要求规定把初中中史“独立成科”。当局表示，明白社会对初中中史“独立成科”有强烈诉求，《中学教育课程指引》将重申中史及中华文化是中小学基础教育的必须学习内容，独立科目地位也不变。
随着香港立法会出现“宣誓风波”，初中“独立必修中史”议题再度被炒热，香港教育局将要求中学逐步改以“接近独立中史科”的方式教授中国历史。此举被认为是变相全港“独立必修中史”，因而引发不小的关注。
香港现行初中中国历史课程推行20年，教育局去年年底就修订课程展开为期一个月的首轮咨询，收到超过300份问卷调查及意见书。据香港《星岛日报》5日报道，教育局向立法会教育事务委员会提交文件称，“青年日趋激进的政治行为、不理解‘一国两制’，与他们不熟识中国历史有关”，而立法会去年11月通过无约束力动议，要求规定把初中中史“独立成科”。当局表示，明白社会对初中中史“独立成科”有强烈诉求，《中学教育课程指引》将重申中史及中华文化是中小学基础教育的必须学习内容，独立科目地位也不变。 《东方日报》5日称，香港自2002年起，允许学校以连结世界历史或采用专题形式教授中史课程。现在香港已有近九成中学在初中把中史设为独立科目，教育局对此表示，考虑到学校整体课程编排等因素，有4%的学校以“两史连结”、6.5%的学校以综合课程模式教授中史内容，这些学校需要进行进一步修订，以便规划以中国历史为主干的课程。
厂商会中学是采用专题形式教授中史的中学之一，校长麦耀光称，开设独立的中史科，“要考虑到与其他科目编排时间表有一定困难，也要考虑学生的接受程度”。香港中学校长会主席李雪英质疑新安排是“屈服于政治压力”，对非独立成科的中学很不公平。还有教育界人士建议，少提“楚汉相争”“王莽篡汉”等朝代兴亡的历史，代之以“政治、文化及社会发展”。
教评会副主席兼风采中学校长何汉权则认为，应要求相关中学把科目“正名”为“中国历史科”，在初中执行每星期最少教授两节中史课，“中史科的门牌必须挂正”。香港《大公报》5日说，早前“青年新政”成员梁游在立法会宣誓时以“支那”辱国，引起多个教育团体及学者谴责，批评两人对中国历史的无知。该报称，历史就是由朝代兴亡交替组成的，历史经验也就在这些兴替过程中，更何况“楚汉相争”“王莽篡汉”惊心动魄，绝非什么“枝节”或“沉闷”。中史必须独立成科，更必须由真正念过历史、懂得历史的人来编课程和教科书，而不是什么“教授接近独立成科的中史课程”。
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