宁夏初中以下学段深入推进创新素养教育工作

自宁夏开展创新素养教育实验试点以来，相关市、县（区）教育行政部门积极组织实验试点学校（幼儿园）立足课堂，开展创新素养教育活动，取得了一定的成效。为贯彻落实今年8月全区中小学（幼儿园）创新素养教育工作推进会议精神，进一步推动创新素养教育工作向纵深开展，宁夏初中以下学段深入推进创新素养教育工作提出8项任务。

1.成立全区中小学（幼儿园）创新素养教育专家委员会

聘请中央教科院及区内外高等院校专家教授、教育管理者、教研人员、部分中小学（幼儿园）校（园）长以及相关政协委员等专家学者为专家委员会成员，成立创新素养教育专家指导组。将正式颁发聘任证书，定期对全区各地、中小学（幼儿园）开展创新素养教育工作进行专项检查指导，跟踪服务。

2.用好“互联网+教育”大平台

以“互联网+教育”示范省（区）建设为契机，把创新素养教育纳入教育信息化应用达标县（区）、应用示范学校评估的重要内容，探索在不同地区、不同学校信息化应用模式，充分利用翻转课堂、慕课、微视频及在线互动课堂等多种形式，以信息化促进创新素养教育工作，将互联网、大数据、人工智能与学科教学深度融合，通过建设智慧校园、智慧课堂，使中小学（幼儿园）的育人理念、管理模式、教学方法，评价体系等得到进一步转变或完善。

3.组织编印中小学创新素养教育案例

组织专门力量对前期开展创新素养教育试点地区、学校（幼儿园）的工作经验、典型案例进行梳理总结。对征集到的创新素养教育案例、实践创新项目、我的创客故事和创新教育论文进行评比，评出一、二、三等奖项，编印中小学（幼儿园）创新素养教育案例读本，遴选优秀作品入册，下发到各中小学（幼儿园）相互交流学习，充分调动全体教师参与创新素养教育的积极性和主动性，掀起互学互鉴的热潮。

4.完善四套评价体系

建立健全教育厅对各市、县（区）教育局，市、县（区）教育行政部门对学校，学校对教师，教师对学生的四个层面评价体系。其中，对市县（区）教育部门进行评价涵盖组织管理、经费保障、实施推进、督导检查等方面；对学校进行评价涵盖组织领导与管理、条件保障、师资队伍建设、课程开设及活动开展等方面；对教师的评价涵盖能力提升、教学实施和创新成果等方面；学生的评价涵盖创新人格、创新思维、创新方法等内容，加强评价结果的应用，围绕中考改革，将创新素养教育的理念融入各项评价指标，切实发挥评价的监督引导作用。

5.建设中小学（幼儿园）创新实验室

近期教育厅将制定印发《中小学校（幼儿园）创新实验室建设指导意见》及相关建设标准。各地教育行政部门要指导各中小学（幼儿园）围绕课程设置，立足课堂教学建设创新实验室（幼儿园、小学低段重点建设创新体验室、发现室；小学高段、初中重点建设创客室、“科技创新实验中心”），全面激发学生的学习兴趣，提升探究能力及综合实践能力。

6.组织开展创新素养教育培训、研讨活动

教育厅将利用国培计划项目，采取请进来，走出去的方式，继续在区内外举办全区创新素养教育培训班。各地教育行政部门要组织中小学（幼儿园）校（园）长、骨干教师积极参加培训研讨活动，学习区内外创新素养教育的相关理论知识和先进经验。各地教育行政部门要组织教研员、中小学（幼儿园）教师开展以创新素养教育为主题的各类研讨会，提升广大教师开展创新素养教育工作的能力和水平。

7.编印家长创新素养教育读本

近期，我厅将结合推进创新素养教育的要求，及时收集积累适合家长参阅的创新素养教育材料、案例等，编印《创新素养教育家长读本》，依托家长委员会、家长学校等形式开展家长培训，把创新素养教育的相关理念、内容、目标及学校开展的创新素养教育导向传递给家长，通过家校互动，切实转变家长的成才观，形成育人合力，构建家校共育的创新素养教育体系。

8.坚持示范先行，典型引领

开展“创新素养教育示范校”创建活动，从今年起，每年在全区遴选出20所左右在创新教育制度建设、设施建设、课程建设、经费保障、师资配备、学生创新活动参与度、创新成果等方面有突出表现的中小学（幼儿园），作为自治区级“创新素养教育示范校”，以点带面，引领和促进宁夏创新教育的全面开展。自治区将采取以奖代补方式，对“创新素养教育示范校”进行奖补。同时，以各市、县（区）为单位，也要开展示范校的创建工作，在区域内做到政策支持、经费项目上给予倾斜，发挥引领示范作用，从而推动全区创新素养教育纵深发展。

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