江苏省南通市通州区实验中学：在蓝白雅韵中走出一条美育之路
我来自素有“江海明珠”美誉的南通州，她与上海隔江相望，和苏州灯火相邀，是长三角东部崛起的现代化新城，是全国农村学校艺术教育实验县。
习总书记说，“中华文化是我们民族的根和魂。”通州蓝印花布是国家级非物质文化遗产项目，是南通地区唯一被列入“江苏符号”的文化名片。我们致力于育人、育美、育心，在蓝白雅韵中走出了一条美育之路。
实验中学是初高中分离后新设立的初中，没有足够的艺术活动空间，但是我们有开天辟地、向美而行的魄力。我们走遍校园，锁定目标，改车库，拆管道，粉墙面，重装修，奋战三个月，阴暗低矮的车库硬是被我们打造成明亮清新的艺苑，成为师生最喜欢去的地方。今天，我们的蓝印花布工坊，更是有幸登上全国展示的舞台。
近三年，我们共投入120万元，改造12间艺术活动室，添置6架钢琴、12套电子白板、50台古筝等艺教设备;改扩建蓝印花布活动基地800多平米。加大美育保障的同时，我们挖掘教师的潜能，将教师培养成“学科+美育”的复合型人才，让民间艺人、特长家长走进课堂，让高雅艺术走进校园，破解美育师资匮乏的瓶颈，拓宽美育的课程通道，用立体化的美育课程培养“中国人”，培育“中国心”。
作为江苏省艺术教育特色学校和江苏省初中课程建设特色学校，我们秉持“教育美学”，研发基于江海文化的校本美育课程，实现初中艺术教育的“美学化”转向，让教育和艺术相互打通、相互融合、相互点亮。
我校依托非遗传人曹晓峰名师工作室，成立区级艺术教育校本课程研发团队，编写《南通蓝印花布》《经典音乐欣赏》《花样啦啦操》等美育校本教材，45个班级实行艺术社团“走班制”。开设通州蓝印花布、南通仿真绣、南通剪纸等“非遗”系列课程，重点普及蓝印花布项目。成立美育创新研究项目组，以“蓝印花布”课程为龙头，开发“美育+学科”特色课程。
老师们自觉探究所教学科的美育元素，挖掘学科美育资源，寻找美育立德树人的有效途径。化学老师用小实验演示青出于蓝的奇妙氧化过程，英语老师指导学生设计四格漫画，用精炼英文传达内心;地理老师结合24节气物候现象指导学生研究兰草生长……我们将美育渗透进不同学科，激发学生对传统文化的认同感和责任感，引导学生以开放的姿态学习丰富多元的文化，形成美育对全课程的覆盖。这是我校美育实践的珍贵体验，更是我们南通州教育人的共识和自觉。
习总书记在文艺座谈会上指出，“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生。”我们的艺术工坊，我们的美育课程，就是“阳光”，就是“清风”，就是在培养学生对美的理解和感悟。我们追求的，是一个人的美的心灵，从而影响着一代人和一个民族的精神之美。
一路走来一路歌。南通州坚持以美育人、以文化人，不断加强和改进学校美育工作，提高学生审美和人文素养,走出了一条聚美、立美、达美的“通州美育”之路。在以美育人的道路上，我们将踏歌而行，做新时代的追梦人!
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