中考语文古诗词赏析试题及答案(十七)
多阅读和积累，可以使学生增长知识，使学生在学习中做到举一反三。在此您提供中考古诗词赏析试题，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼！
一、阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分）
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（2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）
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答案：（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花（答对1个给1分）
（2）（3分）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。
二、阅读下面的诗歌，完成l～2题。（4分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，
由来不羡瓦松①高。
［注一］①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。（2分）
答：
2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。（2分）
答：
答案：1．（2分）沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。（想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分）
2．（2分）
参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
三、阅读下面的文字，完成题。
（一）
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分）
9.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）
10.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）
答案：8、答案示例：“垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
9、答案要点：①比喻、设问②寓情于景（情景交融）③对比、反衬
10.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
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