这是一篇初一年级语文读书笔记，文章就《珍惜“今天”》谈了自己的感想，概括简洁，观点明确。结合现实进行了阐述，引用了自己、名人的材料，结尾发出号召。读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天——那充满活力的儿童时代;想到了明天——自己美好的理想。可今天呢?今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中...

这篇七年级语文读书笔记，从《童年》的主题思想谈起，思路清晰，运用引议联结的思路构思，分析《童年》深刻，紧密联系实际，根据自己的生活谈感受，观点明确，有很强的针对性。童年如画，记录着精彩的瞬间;童年如歌，跳动着欢快的音符;童年如海，翻动着我们快乐的回忆。我认为每个人都有着美好的童年，有着幸福的过往。可是，不久前我读了《童年》这一本书。它让我产生了一个愿望，那就是我要长大。《童年》是前苏联作家高尔基以...

这篇八年级语文读书笔记，运用清新秀丽的语言，分析了莫泊桑的《一生》，着重分析作品中的人物形象。分析得全面而且透彻，阐述了作者对人生的理解，深刻品味了人生百味，很有感染力。就算，是这样的忍让，无主见的让娜，感觉让人有一种出自内心的怜悯。黎萨姨妈的轻飘飘的如同薄暮凋瑟的一生，让人感到真正的怜悯，罗莎莉的勤劳踏实的一生，让人感觉到让娜是最可怜的。她因为父母的缘故，对着未来有着过于美好的幻想，总是当幻想被...

本篇九年级语文读书笔记对于所读的故事主要内容进行了简单的概括，然后联系现实阐述了小作者珍惜时间的感受，结尾引用古人的话，观点明确的提出了对于青少年的希望，是一篇比较不错的文章。我曾经看过一个故事，里面讲到“时间就是生命”。看完这个故事，我深受启发。主要内容就是说，有一个满腹经纶的教授，学问非常高。有一天，一个学生问他怎样才能考出好成绩。教授便笑着让学生明天去他家里。第二天，学生来到他家，从门口看他...

这篇七年级语文读书笔记引用了养花里的故事，提出了“多得些知识并不是坏事”的观点。观点明确，由《养花》再结合学习的现实进行了阐述，层次分明，语言朴实，读出自己的感受。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又...

这篇九年级语文读书笔记作者紧紧扣住材料，感与读有机地融合为一个整体，从三个方面“济南的味道是甜的，济南的味道是美的，济南的味道是密切的”写了自己感想。读完《济南的味道》这本书，我的感触有很多。在文人墨客的眼中，济南有各种味道。但在我一个零零后的中学生的眼中是这样的，济南的味道是甜的，济南的味道是美的，济南的味道是密切的。济南的味道甜在哪里呢?趵突泉是济南的“七十二名泉”之首。但我独喜欢清雅幽静的黑...

本篇九年级语文读书笔记，基调大气磅礴，扣人心弦，字字句句流露出小作者报效祖国的志气之高以及少见的伟人情怀。文章内容丰富，概括简洁，语言流畅，是一篇难得的读后感佳作。毛泽东是中华人民共和国的开创者，更是中华人民伟大的领袖。为了更深地了解毛泽东那充满传奇色彩的一生，我特意读了《毛泽东》一书。毛泽东是我国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。毛泽东缔造了中国人民共产党，更开创了伟大的中华人民共和国。早期...

这篇九年级语文读书笔记按照引议联结的思路进行写作。由《城南旧事》的故事情节谈起，深刻分析了英子的形象，赞扬了她高尚纯洁的思想，联系实际抒发感受。结尾提出希望，蕴含深意。一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。在我内心的深处，曾经有这样一本书，它像一滴清水折射了我心中的太阳，让我来介绍介绍这本书的内容吧：《城南旧事》。这本书的作者是林海音，它是以年少的心态来记叙自己在北...

这篇八年级语文读书笔记引用了《红岩》中江姐、许云峰、成岗坚贞不屈、英勇斗敌、视死如归的故事，结合生活在和平时代的我们没吃过苦的现实进行了阐述，结尾发出号召。我现在正在读一篇小说《红岩》，虽然只读到了一半，但内容大至了解了。《红岩》中的革命烈士都是英雄。他们就算死也不会对国民党泄露半句共产党的机密。而且在渣滓洞和白公馆里被关的所有烈士们，都是被敌人严刑拷打过的，非常的痛苦。但是。他们的意志并没有动摇...

这篇九年级语文读书笔记引题自然，观点明确。作者结合《月在天心》的具体描写，写出了自己的独特感受。引用自然，不着痕迹，语言有艺术感染力。我的家乡是个小镇，一个名不见经传的小镇。在那儿，我有过太多关于月亮割舍不下的记忆。刚升初中的时候，学校离家蛮远的，再加上还要上晚自习，每天到家都要九点多钟。那个时候，早已是众多人家休息的时间了。父亲为了锻炼我走夜路，晚上不再接我。放学之后，一个人要走很远回家，对于一...

这是一篇九年级语文读书笔记，作者开篇点出这本书对自己的诱惑，引起读者的阅读兴趣。引用了书中的故事，结合自己的梦想进行了阐述。观点明确，引题自然。结尾表达了追逐梦想的强烈愿望。我曾造梦过——《造梦的雨果》读后感无心地逛着书店，《造梦的雨果》跃入我眼帘，我的心怦然一动，曾往思，我曾造梦过。因为造梦这两个字，我十分认真地阅读《造梦的雨果》，悄悄的走进雨果的世界。十二岁的雨果一心想修好一个精致而已坏的机器...

这篇七年级语文读书笔记概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点，并且善于结合现实阐述自己的看法。文章详略得当，“引”“议”“联”“结”恰到好处，是一篇很成功的习作。同学们，你们到医院看病时，除了接触医生，大概接触最多的，就是被人们称为“白衣天使”的护士了。可你们知道吗，在几百年前，护士还不是一个正规的职业呢。在白衣天使这篇文章中，写了南丁格尔将护士这一职业的转变成正规职业的全过...

这篇九年级语文读书笔记列举了面对“困难”时的两种选择，接着简述《苦儿流浪记》的基本情节，巧妙地提出了自己的观点：以坚强的意志战胜困难，又用自己亲身经历的一件事来使这感触更加深入人心。俗话说的好：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在日常生活当中，我们遇到的困难很多，一部分人都被困难吓倒了，有的垂头丧气，有的皱起了眉。可另一部分人却勇敢地面对困难，想方设法地克服困难，最终战胜了困难。当我读了《苦儿流...

这是一篇八年级语文读书笔记。作者写的是读完《斑羚飞渡》的感悟，文章语言流畅，观点明确。全文从《斑羚飞渡》的内容作了较为全面的剖析，表达了建立一个良好的生态环境的愿望。读了《斑羚飞渡》这个故事，我深受感动。《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神...

这是一篇七年级语文读书笔记。引用了文章中的故事，观点明确，概括简洁。结合自己的实际进行了阐述，感受深刻，令人刮目相看。结尾发出号召，提出希望。鲁迅被毛泽东称为“革命家、文学家、思想家”。可以说是闻名中外的人物之一。前几天，我们便学了一篇关于鲁迅先生的文章——《回忆鲁迅先生》。这篇文章主要写了鲁迅先生生活中的一些琐碎小事。其中一件事使我现在记忆犹新——“鲁迅先生不游公园，住在上海十年，兆丰公园没进过...