2019年春人教部编版八年级历史下册教学设计及反思
人教部编版初中八年级历史下册教学设计及反思（全册）教学内容：
人教版八年级历史下册
《中华人民共和国成立》教学设计
一、课程标准内容
中国人民政治协商会议的召开；开国大典；x藏和平解放。
二、教材分析
《中华人民共和国成立》是统编教材《中国历史》八年级下册第一单元第一课。本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和x藏的和平解放。新中国的成立涉及两个方面的内容，中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，为新中国的成立做好了准备。1949年10月1日毛主席在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此站起来了。x藏和平解放巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使x藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
三、学情分析
通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。教师可充分利用学生已有的知识能力引导学生自主学习，培养能力。
四、教学目标
知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，提高历史分析能力；知道x藏和平解放的基本过程和重要意义；提高研读历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想象。
过程与方法：观看有关开国大典的资料片，了解开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情；讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。
情感、态度与价值观：理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。
五、教学重难点
重点：开国大典和中华人民共和国成立的历史意义。
难点：中华人民共和国成立的历史意义。
六、教学过程
导入新课：
同学们：新学期好！本学期，我们将一同走进“中国现代史”的学习。中国现代史是指从1949年10月中华人民共和国成立至今的历史。今天，我们就从现代史的起点开始学起。
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