爸爸妈妈一定要多说好话

潜意识——这是家长们可以用来帮助孩子的“核武器”。任何一个心理障碍和厌学的人，都有幼年潜意识创伤的原因。孩子小学、初中、高中厌学，或者行为变态，都是因为在童年时发生了一些创伤性事件。一个人口吃，可能就是因为他小时候被打，或者是在回答问题的时候受到严格的责骂。同样，一个成功者也都会有幼年潜意识积极暗示的原因。

安徽省无为县曾经有一个村庄出了一大批博士生、硕士生、大学生。后来我们调查发现，隔壁的村庄大学生很少，为什么这个村庄大学生这么多，因为在文化大革命的时候，有一个大学教授下放到这个村庄，当了这个小学一年级的语文老师。这个语文老师在小学上课的第一天就“算命”，孩子一上学，就给孩子说：你是数学家，你是文学家，你是历史学家。班上每个同学都被认定为大科学家。这些孩子一回家就跟妈妈汇报：我是数学家!爸爸妈妈一听也很高兴。从此以后，他的潜意识里面就一直认为他是一个“数学家”。所以爸爸妈妈这张嘴不能乱说话，一定要多说好话。

在每个人的心理层面都有两个情绪档案箱，一个叫积极档案箱，一个叫消极档案箱。一个人早上一睁开眼睛就打开两扇窗，一扇窗是通往积极世界，一扇窗是通往消极世界。当人进入了消极的档案箱就充满了痛苦，充满了无助，这个人是不可能成功的。我们作为家长一定要不断地充实他的积极档案箱。有一句话：表扬、肯定、鼓励、找优点，让白痴变天才。批评、指责、找缺点，会使天才变白痴。原因是积极档案箱里面的东西太少，消极档案箱里面的东西太多，所以爸爸妈妈一定要不断地发现孩子身上的闪光点。

人是条件反射的动物，当他做某一件事的时候，他就会形成条件反射。当这个孩子考试考不好，你问他多少分，然后立刻就责骂，于是只要提到学习就责骂，一责骂他就不舒服，然后就形成一种条件反射，一学习就不舒服，所以家长一定要学会发挥潜意识的积极作用。

积极暗示，时时处处给孩子好的暗示，把坏事都变成好事，当这个孩子顶嘴，敢跟老师对着干的时候，你要说：儿子你很勇敢，其他人都不敢跟老师对着干，只有你敢，表示你有英雄气概。同时你要说：你除了要保持这种英雄气概之外，你有没有办法既把老师搞定，又不被老师批评。这样你既可以让他勇敢，又可以培养他用温和的方法去应对，那他的积极档案箱里面就充满了积极的东西。你不能跟他说：你就是顶嘴，顶嘴就是有主见。所以我们在咨询里经常跟家长说：不要让孩子听话。如果一个孩子从小学一年级一直到大学，都没跟你顶嘴，这样人的只能成为“二保人才”(保安、保姆)。一个善于顶嘴的人表示他自信、表示他有思想，表示他有独立见解。所以你必须对他积极地肯定然后再引导他做到更好。

帮助孩子做白日梦。你也可以做，假如你教育孩子的方法有问题，你要学会在放松的状态下做白日梦，在放松的状态下，想象自己情绪很好，对老公、孩子态度都很好，对孩子夸奖，这个孩子越来越听话，越来越懂事，成绩越来越好，你把你描绘得越好，包括你做自我美容都有效。也应该让我们的孩子做白日梦，跟他对话的时候，假设他未来做什么都能做成，不断让孩子想象，做白日梦有好处。

梦想板。这是非常好的技术，家长们可以回去试，你可以让你的孩子坐下来，闭上眼睛，放松，让他想象在大脑中有一个白板，在白板上让他写出他的理想，“我的成绩在多少天之内提高多少”，让他在放松状态下看到他大脑里面白板上的目标，视觉化很清晰。然后再让他这个视觉化变成动态的，让他坐着放松，想象在这个白板上的故事是他自己成长和成功的经历，会对孩子产生非常好的催眠效果。

自我催眠，建立积极的心锚程序。所谓心锚就是条件反射的极点，回想成功快乐的经验。比如说他考试紧张，你要问他过去哪次考试很轻松很成功，当时是什么表情什么动作。当你产生好的感觉的时候就在心中说123，或者弹手指，或者说“快乐”，反复不断地想象，时间久了以后，只要你一启动按钮，这个好的感觉就出来了。

自我确认带，你可以把录音机打开，让孩子对着录音机说一段话：我将在某年某月达到什么学习目标。我将每天背10个单词，不断地重复放。然后在睡觉前，把这个录音带打开，然后这个录音带里面就会说“我将在某年某月前达到什么学习目标”“每天背10个单词”，他在听的时候，然后心中说：“对”，“是”，“我同意”。不断地进行自我暗示和确认，对孩子的行动力会有神奇的效果。

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