性教育难进课堂 家长、学校是谁太保守？
最新出台的《小学教师专业标准(试行)》公开征求意见当中，调查发现——
想跟老师谈“性”不容易！
近日，教育部出台了《小学教师专业标准(试行)》(以下简称《标准》)并公开征求意见。《标准》要求，小学教师要了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。然而，羊城晚报记者调查发现，无论是中小学，当前性教育在课堂上难有一席之地，学校对青少年的性教育已经赶不上性需求。广州的社工目前正在探索拯救这场缺失的教育，但力量有限，任重道远。
学生：学校教的性“太保守”
前不久，《广东省中学生性健康教育研究报告》在性学会的第15次学术年会上发布，调查显示，有64.6%的中学生表示接受过性教育，35.4%的中学生表示从未接受过性教育，48.67%的中学生批评目前的性教育“太保守”。
广州青年文化宫青春健康讲师张恽，多年来坚持进学校开展青春期健康宣讲，她告诉记者，城乡学生的性知晓率存在很大的差异。在广州城区，不少初一学生对性已经懂得很多，可以对同性恋、AV女郎等高谈阔论，还细致到问他们什么是“干吻”、“湿吻”；但在增城等地区却很“闭塞”，有女学生连自己来月经都不懂，有学生还以为接吻会怀孕。
羊城晚报记者走访了广州市多家中小学校了解到，中小学生的性知识只是停留于生物课身体构造的内容，而高中生则说，他们的性知识多半来源于同伴交流或者网络、杂志等渠道。采访了解到，目前的中小学并没有标准的性教育课程，所谓的性教育只是很浅层，大多被包含在心理健康课当中，所占的比例极少，有时甚至被其他课所代替。这也是学校普遍的做法。
采访中发现，小学生对性知识更显无知。当记者问一位小学二年级的学生小锋“你知道什么是性吗”时，他腼腆地笑着直接回答：“不清楚”，和他一起放学的小宁也频频摇头。“你觉得该怎样上性教育课？”一位四年级的小男孩天真地回答：“做作业！”五年级的小庆告诉记者，他们班有些男生已经偷偷地看一些色情的东西。
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