初中一年级上册地理期中考试试卷分析2015
期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到马虎的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。查字典初中网为大家准备了初中一年级上册地理期中考试试卷分析，希望对大家有帮助。
一、试卷的基本特点
试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容覆盖面较广，比例比较恰当，考查有效。试题重视记忆、应用和创新相结合，具有灵活性。题型结构比较合理，但难度较小，区分度欠佳。从整体上看，是一套较好的期中考试试卷。
1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。
2、试题偏易，无偏题、怪题,个别题超标。
3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识的再现。
4、该试卷强调地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。
5、试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识都能灵活解答。
二、学生答卷情况分析
1、填空题分析
共有9小题，10分。考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高;个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。较突出的有4题，学生记忆不准;8题，对等高线特点的表达欠准确;8题，1.5分是一超范围的知识，失分很多。
2、选择题分析
第4题：本题考察学生对比例尺的灵活应用 。答题出现问题：学生对单位之间的 换算把握不准。
第6题，第25题：这两题考查地球上两点之间的相对位置关系的判断。学生答题出现的问题是：(1)对经纬网知识掌握不牢固。(2)教学中，两点之间的东西位置关系的判断讲解不到位。
第10题：本题主要考查地球运动的特征。学生失分的主要原因是：不认真思考，白白跑分。 第18题：本题主要考查比例尺的具体运用。学生失分的主要原因是：平时练习不够，理论联系实际的能力差。
第20题：本题考察地球上东西半球、南北半球的划分。不少得高分的学生与认真审题并仔细分析是分不开会的。失分的学生原因是：(1)没掌握做题方法;(2)东西半球的划分方法没掌握。
第28题：本题考查各大洲的纬度范围。学生失分的主要原因是：平时读图欠认真，观察不仔细，没能及时整合知识。
3、读图题分析
第1题：10分。本题考查地球公转运动的特征。该题学生失分较多，主要原因是：(1)该知识点难度较大，七年级的学生空间想象力欠佳。(2)平时练习不够，没能及时反馈。 第2题，5分。该题考查的是利用指向标判断方向的知识的具体运用。学生失分的主要原因是：(1)语言表达能力欠佳。(2)平时缺乏练习。
三、反思教与学存在问题
1、学生学习：
从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，知识没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。
2、教师教学
在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反馈，学生只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的原因;对学生个体分析不到位，没能做到因材施教。
四、今后教学应注意的问题
1、创造性使用教材。
要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免教教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。
2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。
在教学各个环节，注意分层教学。充分调动学生学习的积极性，为此，精导是实现自主学习的关键，实学是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解， 多一些简、易、新，少一些繁、难、旧，多一些有效教学，少一些无效训练。
3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养。
地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题。读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，培养读图能力。
4、落实好基础知识，使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。
在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，向40分钟要效率，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，予基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。
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