15-16年初一上册政治期末考试质量分析
期末考后分析会通过诊断和失分点分析,可以清晰地看到马虎的根源:审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。查字典初中网为大家准备了政治期末考试质量分析,希望对大家有帮助。
一、总体评价
本次期末考试的试卷总的来说比较好,知识点较为全面,基本涵盖本学期所上内容;突出了时政性,同时也注重对基础知识的考察,难易度适中,是一份较好的试卷。
二、对本次试卷的意见及建议
1、选择题题型显得有些单调,20道选择题除去10 题时事政治,后面10题中竟然有四道题是考察对古文的理解启示,形式可以适当多一些变化。
2、本试卷题目的问题设置不够明确,过于模糊。例如:第24题第②③两题,学生很难明白其中的区别。再比如第23题第①题设置太泛,如果改为体现了书本中的哪些知识会更好。第25题第①题请例举自我保护的方法,究竟是涉及什么方面的自我保护方法不大清楚。第②题关于什么的求救电话也不清楚,如果改为请你为地震中被困的伤员想几个呼救的方法可能更合适。
3、 本试卷题目有些超前,不适合初一的学生作答。第23题谈职业理想放到初三年可能更好。
4、本试卷某些地方用语欠精炼。比如第22题读完材料第一句,很容易让人误会接下来是讲今年奥运会首金得主的故事。比如第25题目第①题开学初,学校都有组织防震减灾应急演练,请例举自我保护的方法,用语不连贯。
三、试题暴露的一些教学问题
(一)学生的学习态度过于功利。政治学科这几年实行开卷考试,学生都觉得简单容易,平时不读照样考好的观点普遍存在。因此出现学生平时根本不念、开卷考让看书还找不到地方抄的现象。其实开卷考试,不等于降低对学生学习能力的要求,越是开卷考试,越应该帮助学生提高学习的兴趣,提升学习能力,培养政治学科的素养。
(二)学生基本的学习方法没有掌握。学生如何听课、把握教材重难点、记笔记、读书等能力急需提高。老师如何帮助同学们更好地掌握教材中的知识,形成应有的知识框架是我们教学和复习中应该首先考虑的。我们发现无论政治试卷简单还是容易,学生所考出的分数都不理想。随着教改的步伐加快,政治课堂越来越活跃,趣味性强,但是很多学生在听完一节课后不大明白老师主要在讲解什么、为什么要应用某一个故事等。课堂上学生缺少思考,生活中自然缺少发现,答题能力也就降低了。
七年级上政治期末试卷
(三)生活阅历少、知识面偏窄。现在的学生,学习任务很重,没有时间关注社会生活,对周围发生的事情完全是凭自己的兴趣取舍关注度,家长和其他科的老师只关心主科成绩,导致学生对生活中的事很多是应知应会的不会,举例举不清举不来,说一件事也说不清,言不达意。
(四)平时训练过少,审题能力低,答题不规范。任何一门要参加考试的科目都应该在平时多训练,只有多训练才能不断发现答题过程中的不足,才能更好地引导学生的学习方法。而政治科平时完全没有作业,课堂时间又很紧,学生很少做题,只有期中期末两场考试才能
让学生实践政治考试题型。这样难免影响答题水平,审题失误、答题不规范是政治科失分的头号杀手。
四、教学建议
(一)回归课本
试题回归课本,是中考命题重点考虑的问题。题目是千变万化的,但无论怎样变化,都是要围绕课本知识点展开的,所以命题应该回归课本,所谓的题在课外,理在课内就是这个道理。回归书本要求教师在教学中从大处着眼,小处着手,把课内知识同热点问题、学生的生活实际结合在一起,让学生做到有话可说,而不是死记书本条条。
(二)立足基础
开卷考试不能忽视基础知识的教学,教师在平时教学中要注重基础知识的传授,特别是重点知识的理解把握。由于基础薄弱,考生占用了过多的翻书时间而影响了作答的现象要引起注意。在开卷考试的背景下,基础知识的教学不能放松,基础知识及重点内容的适当记忆是必要的,这样才能更好地实现重点试题的突破,全面提高中考成绩。 另外政治教师还要注重知识的积累,指导学生运用知识多写多练,不能认为开卷考只抄不练。同时要有效串接各知识模块,对知识才会融会贯通,答题时才能得心应手。
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