坚持求真原则辅导儿子学习
为了详实了解儿子到底把各科知识掌握到什么程度，整个寒假我都在做追（清）查工作。之所以这样做，是充分考虑到青春期少年的发展特点。因为流于形式和应付作业任务是他们常见的表现，只求过得去，应付完作业即可。
仅拿数学学习来讲，仅从孩子的期末试卷分析是不能完全了解一个学期的知识掌握情况，再从孩子所做的练习题来看，也很难彻底发展隐藏的问题，怎么办？
通过反复权衡和考虑，我与儿子约定一个原则——求真务实。第一步，把数学学习逐章逐节串讲基本知识，在讲的过程中发现儿子课堂上没有完全理解和掌握的基础知识。第二步，把课本知识点与基础练习题结合起来训练，从最简单的题着手，让儿子学会初步应用基础知识，初步建立学习的自信。第三步，进行专题训练，重点放在解题步骤条理化和数学逻辑思维练习，这一步解题难度明显增强，通过由浅到难的渐进学习，让儿子学习自信进一步提升。第四步，通过模拟考试，继续查找孩子数学学习中存在的知识盲目和应用考试中存在的问题。
在数学复习和辅导的过程中，我始终运用互动和互考的方式，一方面和儿子就单元知识进行交流，只要他掌握了相关知识，就能给我把定义性知识说的清楚，讲的明白。在做练习题的过程中，通过优先练思路分析，然后按逻辑步骤去写数学表达式，进一步让孩子掌握清晰的解决思路和步骤。
求真原则说起来容易，但做起来相当难，这需要耗费大量时间去做查漏补缺工作。需要和儿子建立紧密的配合，而这一切都需要彼此互相信任。考虑到青春期少年情绪变化波动较大的因素，有时还要顾及孩子产生负责情绪时的应对之策，比如合理安排他休息娱乐放松，不必过于坚持原则，以防止负面情绪的激烈碰撞。
在整个假期学习的过程中，曾经有多次随机调整学习进度的现象，只要孩子学习状态达到饱和，记忆和理解效果较差，我就及时中止孩子的学习，让他进入休息和调整。休息间隙和儿子聊天谈心，合理引导他意识到自己存在的情绪怪圈，再辅助于正向激励让孩子不灰心不丧气。阶段性再与儿子回顾数学学习过程中所取得的收获，增强孩子的成就感。
通过一个假期的陪伴式学习，我们父子俩慢慢产生了默契感，即便过去曾经发生过不愉快，但过后谁也不去翻旧帐，谁也不去触痛那难言之隐，很好地照顾了儿子的自尊心。如果说让我来总结自己的收获，那就是始终保持了一份淡定和从容，不急不躁，有节奏地推进辅导学习。
但不管如何有难度，都始终坚持求真的原则，会就是不会，不会就要反复花时间去学会学精。在这种原则的坚持之下，基本上把儿子应付学习的消极心态得以扭转。
在英语辅导学习的过程中，我同样也坚持求真原则，从每一课语法知识入手，不仅要学会还要背熟，并会应用。而这一切都要通过考查来完成，学一个知识点，会一个知识，考查通过一个知识点，绝不不能只流于形式，而不关注结果。
特别是过单词关，从发音到拼读，从词性到短语，一个个过。这种全程求真原则，进行一段时间后，儿子逐渐走入学习的自觉，不是被动等着我安排上课，而是他自觉找我上课。坚持之下，孩子专注力明显增强，并且让我清晰地掌握了他的学习进度，以及对课程知识掌握的程度。
有时和儿子开玩笑，你坐着学也好，躺着背也罢，你看老爸是不是一直坚持站着？你知道为什么我要这样做吗？儿子感觉有些不好意思，我直言相告，因为我就是要靠自己的毅力和坚持给你做出表率，我绝不会在陪伴你学习的过程中有丝毫偷懒之心！正是在这种求真和做表率的长期坚持之下，儿子对待学习的求真态度发生了质的变化，学习的兴趣也逐日提高，学习效果也充分得已体现。
后记：家长朋友们，不知道我写下这篇亲子日记是否对你有所启发？如果你面对孩子的学业还有急躁的话，不妨从中做认真的思考，看看到底是什么因素左右着你的情绪，让你不能保持一份淡定与从容吧。
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