“英语语法”太难记?试试这个方法吧！

我已经不记得有多少学生给我抱怨过“英语”难学的问题，大量的单词需要背诵，众多繁琐的语法需要记忆。在学习中，不仅要浪费大量的时间和精力，而且还容易遗漏重点。

不少学生昨天好不要容易记住的单词和语法，也许第二天就已经记不清楚了，长期以往，不仅打击了很多学生的学习兴趣，更让英语成为了学生口中的“梦魇”。

而昨天我一个学生又向我说了关于英语语法的问题，他老是记不住这些繁琐复杂的语法，而且特别容易遗忘，他都已经在考虑是否放弃英语，把重心转移到其他学科身上了。

我赶忙制止了他这个念头，英语150分的高考总分，是绝不能舍弃的，而想要在英语上提高成绩，也并非那么困难。

为了能帮助他学习英语，并且坚定他学英语的信心，我挖掘了自己多年的教育经历，并查阅大量的语法资料，总结了一套“语法秘籍” ，并不长的文字，一定能帮助孩子们轻松学习英语，深度掌握语法！

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆，就是利用英语国际音标来识记单词。

国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/tnt/三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/ raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。

例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，NewYork纽约。

二、字母组合变换记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：

前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。

中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。

减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。

调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。

另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。

如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”（唱歌），然后用“sing”记住“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”（是），然后用“are”记住“ear”；把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”（湖），然后用“lake”记住“leak”。

三、比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。

这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；

改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；

音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ；

音形相同而意义不同:light（光）和 light（轻）；

义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；

义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。