2016浙江奉化初中毕业生美术测评实施办法

2016奉化市初中毕业生综合素质测评方案已经出台，查字典初中网整理了《2016浙江奉化初中毕业生美术测评实施办法》，供大家参考。

美术测评实施办法

(一)测评内容与方式

测评内容包括学习品质和认知表现两个方面。

1.学习品质

学习品质的测评主要是根据学生参与课内外美术活动的兴趣、态度、表现及效果等情况，通过学生自评、学生互评、教师评议等，进行综合评定，测评结果分P、E两等。

学习品质测评的确定方法：学习品质测评必须同时符合以下三个条件，才能确定为P等，否则为E等。①学生每学期须达到教育行政部门规定的课时量(病、事假除外);②学生能积极参加班级及学校所组织的美术实践活动;③学生能掌握一项以上(含一项)美术技能。

2.认知表现

认知表现主要包括基础理论知识(欣赏评述)、造型表现、设计应用、综合探索等四项内容。认知表现的测评分必测和选测两方面：基础理论知识(欣赏评述)为必测内容，采用笔试形式，全市统一命题、统一施考、统一阅卷，并根据成绩确定为P等或E等;测试范围：义务教育课程标准实验教科书美术9上至9下册(湖南美术出版社)教材内容为主，适当涉及初一、二教材部分内容。造型表现(绘画、工艺制作等)、设计应用(创意设计等)、综合探索(主题探索等)为选测内容，由学生任选其一进行测评。教师根据其测试水平评定为P等或E等。

认知表现的选测、必测两方面测评结果均为P等，则认知表现评定为P等;测评结果含有E等，应评定为E等。认知表现为E等的学生允许补测一次，但其美术测评结果不能评定为A等。

(二)测评结果的评定

1.学习品质和认知表现两方面测评结果均为P等，则美术测评结果为P等，若两方面测评结果中含有E等，则美术测评结果为E等。

2.学生在达到P等基础上，并符合下列条件之一，其美术测评结果为A等。

①初中阶段获得省教育厅颁发的艺术特长生(美术方面)A级测试、B级和小B级证书者;

②初中阶段参加县(市、区)级及以上教育行政部门组织的各项艺术活动并获得奖项者;

③初中阶段参加镇(街道)教办、学校组织的(至少以年级为单位)艺术(美术)活动，获得个人项目前六名者，如评为等级奖的，则获奖人数应控制在相应名次总数内。本条总获奖人数控制在毕业生总数的5%以内。

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