三年后北京一般初中校上优质高中机会超半数！4种情况对号入座
今年，北京市继续丰富优质教育资源供给量，通过深化教育供给侧结构性改革，主打“资源优质”与“机会优质”政策供给组合拳，统筹小学入学与优质初中对口直升、高中名额分配等红利政策的组合运用，让更多学生享受到优质教育资源。
小贝：城市初一新生——
３年后升入优质高中机会超５０％
小贝今年９月将升入初一，对他来说，今年升学将有重大利好消息：三年后，北京市将确保实现每所公办初中校学生升入优质高中机会基本均等，比例不低于该校当年具有升学资格人数的50%。
为了促进义务教育均衡发展，本市通过中考招生计划杠杆调控优质高中指标分配向普通初中校倾斜，这将成为今后本市基础教育改革的一个重要风向标。市教委负责人介绍，本市将加大市、区统筹力度，实现每一所公办初中校学生升入优质高中的数量比例相当。三年后将确保实现每一所公办初中校学生升入优质高中机会基本均等，比例不低于该校当年具有升学资格人数的50%。
２０１６年小升初，小学毕业生家长可在学区内就近选择一般公办初中登记，并能提前看到三年后入学优质高中的机会。三年后，一般公办初中校就近入学的学生中考成绩达到５００分以上，参加校内选拔，综合表现优秀者将可获得优质高中的就读机会。
“就近入学学生明确看到三年后入学优质高中的机会，由被动派位变成主动选择，引导学生就近升学。”市教委负责人表示。校内选拔要加大体现学生平时表现的力度，更体现素质和均衡。
据了解，２０１９年分配到校名额招生按志愿及成绩录取，采用校内选拔方式。学生校内选拔成绩由中考文化课成绩、综合素质评价及体育成绩组成，录取成绩由中考卷面分的７０％、综合素质评价的３０％，以及体育成绩４０分组成，总分５８０分。此项改革举措将给一般公办初中校充足的办学空间、激发办学活力，促进这些学校建立自己的生态。
记者了解到，随着中招政策的新一轮调整，２０１９年中考，对一般公办初中校的学生，除了校内选拔以外，还可以参加全区统考；对优质初中校的学生，三年后中考优质高中就读机会同样不减，将通过全区统考获得。“整体上要保证一般公办初中校学生升入优质高中的机会大幅增加，优质初中校学生升入优质高中的机会不减。”市教委负责人表示。
据介绍，北京市将出台系列配套措施，确保就近入学学生升入优质高中的机会。２０１９年优质高中统招批次招生继续沿用２０１５年方案，优质高中范围及其统招规模与２０１５年保持基本一致；２０１５年统招升入优质高中比例超过５０％的初中校不再投放优质高中指标分配名额，低于５０％的初中校采用定向分配到校的方式补足名额，补充部分的名额将通过计划扩大的增量来解决；三年后“高端技术技能人才贯通培养试验项目”等招生计划将以今年初一入学新生数量为基数，平均分配到每一所公办初中校，确保各校１０％左右的学生获得贯通培养录取机会。
专家分析，优质高中提高招收一般公办初中毕业生比例、提高名额分配比例，此举将使得更多初中毕业生尤其是一般公办初中校毕业生享受优质高中教育资源。这种政策的传导性将直接影响当前面临小升初的“新初一”家长甚至幼升小家长的选择，因为家长不仅会关注就读小学和初中的优质教育资源，同时还会关注未来可能就读高中的资源优质程度。
小晶：农村初一新生——
中考超５３０分直接入读优质高中
农村初一学生小晶除了享受到就近入学学生升入优质高中的机会外，还能享受到北京市向农村初一新生送出的入学大礼包。
为了让远郊区乡村学生和市区学生拥有同等接受优质高中教育的机会，２０１６年优质高中招生计划还将进一步向乡村学校倾斜，确保乡村学校今年入学的初一学生，三年后中考５３０分以上直接进入优质高中就读。
此外，在今年中招中，北京市正式实施“乡村学校支持计划”，该计划进一步向远郊区乡村学校倾斜，包括增加市级高中“统筹一”项目在乡村初中学校的招生计划。记者从市教委获悉，在市级高中“统筹一”项目招生计划的基础上，本市将确保中考成绩在５３０分以上者全部进入优质高中校；远郊区乡村学生中考成绩在５００分以上者，确保有半数的比例有机会升入优质高中。
另外，本市贯通培养项目招生政策也向乡村学校倾斜。市教委有关负责人介绍，今后中招将在高素质技术技能人才贯通培养、高级外语人才培养、学前教育与基础教育师资培养、高精尖创新人才培养试验、“双培计划”和“外培计划”融合培养等贯通培养项目中，其招生指标直接分配到乡村学校。
据了解，２０１５年，北京市在中考招生政策中首次增加市级统筹计划。其中“统筹一”指１０所优质高中跨区招收３６８名学生。除东城、西城、海淀外，这些名额全部分配至各区初中校并适当向远郊区倾斜。
小欢：初二优秀学生——
“1＋3”培养试验可直升优质高中
对于今年正在就读初二的学生小欢来说，今年新推的“１＋３”培养实验将是一大利好。
记者从市教委获悉，从２０１６年起，城六区一般初中校就近入学的学生，将会在初二学年结束后，得到优质高中校为他们准备的定量名额分配学位数，连续完成初三至高中共四年的学习。这项改革面向城六区所有一般初中内具有普通高中升学资格且在同一学校具有连续两年学籍的初二学生，被称为“１＋３”培养改革试验。
市教委有关负责人介绍，“１＋３”培养试验学校分为两类，一是市级统筹类学校，面向城六区一般公办初中校，每区计划分配到校；二是城六区部分区级的、具有一定办学特色和良好办学基础的普通完中，面向本区学校分配名额。
当然，参与“１＋３”培养试验的初二学生也必须满足一定的条件。一是具有普通高中升学资格且在同一学校具有连续两年学籍；二是当年入学时符合北京市教委规定的就近入学原则。６月中旬，学生可在所在初中报名市级统筹类学校，市级统筹类学校按１∶３比例推荐并公示。获得推荐资格的学生需要参加试点学校的双向选择。区级普通类学校的相关工作将在７月中下旬举行。
值得注意的是，“１＋３”培养试验绝非基础教育学制变化和考试招生改革政策，只是人才培养模式改革中的试验项目，旨在进一步打通学段壁垒，形成多种形式的一贯制培养试点，从而进一步深化促进“资源优质”与“机会优质”组合分配，使学生获得更实在的“优质均衡”和“机会公平”，为学生的健康成长服务。
小迎：一般初中校在校生——
超三成毕业生能上优质高中
本市普通初中校的毕业生小迎将有更多机会就读优质高中。记者从市教委获悉，今后本市将逐步提高优质高中招收初中毕业生的比例；今年优质高中招生计划和市级统筹计划将继续实行分配到初中校，名额分配比例将提高到５０％左右。
市教委有关负责人介绍，今年“名额分配”新增的１０％招生比例主要用于一般初中毕业生，从而今年本市一般初中毕业生确保有３０％以上将获得进入优质高中的机会。值得关注的是，和之前按两个序列排队录取不同，今年“名额分配”增量部分将直接分配到各初中校，填报该部分“名额分配”志愿的考生将在各所在校按分排队，但最低录取分数不得少于５００分。
按照相关政策要求，普通高中招生要统筹安排，适度规模。公办普高每班不超过４５人。各区要加强高中阶段教育资源的统筹规模和布局结构调整，逐步提高示范高中招收初中毕业生的比例，从而扩大优质教育资源的覆盖程度，进一步满足百姓日益增长的对优质教育资源的需求。
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