“登峰杯”全国中学生课外学术科技竞赛在京举行
出席此次会议的有清华大学教育研究院书记李越、中国高等教育学会学习科学研究分会常务副会长兼秘书长龚春燕、清华大学招生办公室主任刘震等领导，登峰杯命题组负责人、清华大学白峰杉教授、朱纪洪教授、王旭博士等人，同时参加会议的还有来自全国各地的70多所省市重点高中的校领导。
李越书记进行了开幕式致辞，传达了会议精神。他强调，未来人才的选拔更加关注学生的创新能力等综合素质，不能只看重高考文化成绩。同时，李书记对“登峰杯”致力于创新人才培养的宗旨给予了高度肯定。
“创新是国家精神，教育应当坚持增强创新精神的培养。”龚春燕说道，“培养创新能力要以‘疑’为轴，只有引导学生学会提问、善于提问，创新才有基础。”学生借助“互联网+课堂”，能够真正实现教学为主向学习为主的转变。
“登峰杯”包含学术作品、数学建模、机器人3个板块，各负责人分别进行了主题发言。王旭认为，提前培养中学生的学术科研能力是教育的必然趋势。白峰杉强调，数学是文化的一部分，中国的年轻人心中要装着大事，要让数学超越有用、创造价值。王军提出，实践也是一种创新，现在的中学生能力很强，完全能够进行初步的机器人的研究。
当天下午，参会专家和各位校长们对会议主题展开交流研讨。校长们纷纷对演讲内容进行了提问，对创新教育进行了深入探讨，表示对“登峰杯”充满了认可和期待，会场弥漫着十分浓厚的学术气氛和创新热情。金陵中学田校长认为，创新学习要从小开始，他们的学生很早就开始了学术研究性学习，对创新能力培养很有帮助。清华附中代表也提到，他们在机器人教育领域也取得了不菲的成绩，学校对创新实践活动非常支持。
本次“登峰杯”启动仪式，在大学和高中教育工作者之间达成了创新教育的共识，对推动教育理念发展、培养创新潜质人才、做好大学和高中的人才衔接事业具有重要意义。
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