一个不具备情感能力的孩子没有太大前途！
在现实中，我们经常会遇到这样的事例，相当多的高智商者尽管学业优秀，然而在事业上却远不如一些智商比他们低得多的人那么辉煌！即使在智商相近的人群中，有的讨人喜欢，有的却惹人讨厌，甚至找不到合心配偶，而面对挫折，有的游刃有余，有的却一筹莫展。
贾兰华老师说：这里面有一种叫“情商”的因素在作怪。所谓情商就是情感智力商数，简称 EQ。情商是相对于智商而提出的一个新概念，它最早是由美国耶鲁大学的心理学家波得沙罗维和梅耶尔提出的。情商主要包括五种能力：了解自己情绪的能力；控制自己情绪的能力；自我激励的能力；了解他人情绪的能力；维持良好人际关系的能力。上述能力对一个人事业的成败起着决定性的作用。
情商比智商更能预示着人的成功。美国著名的心理学家韦克斯勒曾考察过 40 余名诺贝尔奖的获得者，发现他们在儿童时代的智商绝大部分是中等或中等偏上，他们的成长和成就主要是凭借后天的非智力因素即 EQ。从一定意义上讲，情商的高低关系到人生的成败。
在美国企业界有这样一句名言：“智商（IQ）决定录用，情商（EQ）决定提升”这一形象的说法准确地说明了情商和智力的关系，以及情商在一个人事业成功中的重要作用。据《21世纪报》（英文）报道，美国对733位拥有数百万美元的富翁所做的调查显示，对他们的成功起作用的前几位因素均为“诚实地对待所有的人”、“严格地遵守纪律”以及“与人友好相处”等被称为情商的因素。
培养孩子的情商要帮助孩子悦纳自己，认识自己，了解自己的情绪。即当某种情绪出现时便能察觉，这是情感智商的核心。控制情绪时刻变化的能力是自我理解和心理领悟力的基础，若没有能力认识自身的真实情绪就只好听凭这些情绪的摆布，而对自我的情绪有更大的把握性就能更好的指导自己的人生，更准确的决策婚姻、职业之类。
培养孩子的情商要帮助孩子读懂他人的情绪，有着同理心。认识他人情绪，也称移情。这是在情感的自我知觉基础上发展起来的又一种能力，是最基本的人际关系能力。只有具有移情能力的人，才能通过细微的社会信号，敏锐地感受到他人的需求与欲望，树立起良好的人际关系。
贾兰华老师最后说：一个人如果不具备情感能力，缺乏自我意识，不能处理悲伤情绪，没有同理心，不知道怎样跟人和谐相处，即使再聪明，也不会有大的发展。
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