上外双语教师樊阳折桂第二届“全人教育奖”
据组委会介绍，全人教育也可以称为“健全人的教育”。教育可以帮助一个人以一切可能的方式去实现他自己，使他成为一个发展和变化的主体，成为一个健全社会的促进者，一个怀有爱心与梦想的世界公民。为了传播全人教育理念，切实支持那些在民间坚守教育理想的教师，彰显他们富有人文情怀，勇于探索与创新的精神，21世纪教育研究院与心平公益基金会联合设立“全人教育奖”，该项目自2015年开始，每年在全国范围(小学和中学)评选出“全人教育奖”获奖教师，以期重塑教育信心，推动民间教育改善。
获奖者简介
樊阳老师，用二十五年的执着坚持，讲座千场，行走万里，融读书、览胜、讨论、写作为一体，不仅培养了十八届千余名学生的思辨、阅读和写作的能力，更是让他们感悟到承担社会责任的荣耀，是一位真正的、知行合一的人文导师。
钱锋老师，以儿童成长为起点，用想象力、理性和爱心，创造性地打通学科边界，创设“万物启蒙”课程，开启了全新的项目学习，探索了一条中国文化启蒙的原生路径，为孩子们提供了无限可能，培养了他们的人文情怀与工匠精神。
徐莉老师，是一位执着有创意的“课程规划师”，更是“儿童的守护神”，拥有细腻的情感和缜密的思维，将看似不可能的一一实现。她以改革的勇气、创新的智慧，整合各种资源，开创多样性的课程，像魔术师一样，以灵活、复合的模式，促进孩子们自由生长。
周其星老师，首倡“为童年打造一间彩色的阅读教室”，参与创办了“三叶草故事家族”，在全国建立了57个社区站，举办了四千多场阅读活动，受益人次达到三十余万。这位草根教师，以一间榜样教室为出发点，利用网络和四处的奔走，推动自下而上的阅读变革，改变了诸多学校、家庭、社区的阅读生态，让更多的城市溢满书香。
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