教育与资本对话 在线教育的变与不变
此次峰会上，来自投融资、在线教育等行业领头羊共同成立了“中国教育资本联盟”，联盟旨在联合中国教育企业和专注教育的各界资本，推动中国在线教育行业良好发展。与此同时，还一并发布了《中国教育资本联盟的章程》，《章程》中明确了联盟“宗旨”、同时也对联盟“任务”做出明确定义及分工：联盟成员间将“资源整合、互补互助”，“产业对接、机会挖掘”，“舆论引导、创造环境”。
中国工程院院士、教育部原副部长韦钰致辞
在本次峰会现场还安排了以“当教育遇见资本”为话题展开的圆桌讨论。教育部科技发展中心主任李志民，总编辑陈志文，首控基金CEO张晓君，弘成教育董事长黄波，中科招商集团合伙人、联席总裁、中科创大总经理刘继军等嘉宾参与了讨论。
政策的持续利好，给在线教育的发展提供了足够的“底气”，而资本的不断涌入，也让在线教育的未来充满无限活力。8月初，CNNIC发布了第38次《中国互联网络发展状况统计报告》，其中显示，截至2016年6月，我国在线教育用户规模达1.18亿，较2015年底增加775万，增长率为 7.0%;在线教育用户使用率为16.6%，较2015年底基本持平。
峰会现场“当教育遇见资本”圆桌论坛环节
德勤分析也指出，中国的教育产业正迈入“黄金时代”。2015年，中国教育产业的总体规模为1.6万亿元，预计至2020年，这个数字将增长至近3万亿元，并实现12.7%的年均复合增长率。特别是培训领域，包括早教、K12培训以及职业培训，都将成为未来的主力增长点。
教育与资本的对话正在进行也将继续进行，教育与互联网的结合也是大势所趋。随着互联网技术的快速发展，也势必对中国教育行业在认识、态度以及行业形态上带来变化。然而，资本的逐利性是否会“搅局”教育发展的初衷，行业蓬勃发展的背后也不免让人心存隐忧。
正如中国工程院院士、教育部原副部长韦钰在峰会上强调的那样，无论技术如何发展，资本市场如何火爆，要始终坚持教育为体，互联网为用，不忘初心。要坚持从教育核心出发合理利用互联网，合理利用资本力量。
教育部在线教育研究中心副主任、学堂在线创始人聂风华在谈到教育与资本的关系时也指出，资本助力教育大发展，在坚持产融结合的同时，要注重教育为本，才能资本为利。
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