2016—2017年初二年级历史上册期中试卷分析

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一、试卷范围及题型

本张试卷考查的是八年级上册内容，共有两大题型：单项选择题、主观题两大题型，试卷共100分，选择题45分，材料题55分，考查学生对基础知识的掌握和理解、运用、分析、综合及表达等各方面的能力。试卷整体难度较低。所以成绩较为良好，60分以上733人，及格率79.5%，85分以上506人优秀率54.88% ，平均分76.31.

二、试卷成绩评析：

与月考相比，各班变动情况较大。一班同学在期中考试中历史成绩在全校位次下降的有22人，上升的为47人，二班下降的有27人，上升的为40人，三班下降的有20人，上升的为43人，四班下降的有20人，上升的为43人，五班下降的有40人，上升的为27人，六班下降的有36人，上升的为30人，七班下降的有28人，上升的为36人，八班下降的有35人，上升的为27人，九班下降的有35人，上升的为30人，十班下降的有29人，上升的为40人，十一班下降的有41人，上升的为23人，十二班下降的有34人，上升的为27人，十三班下降的有46人，上升的为24人，十四班下降的有42人，上升的为26人，其中上升人数最多的为1班，下降人数最多的是十四班，总的来说一级部进步的学生占绝大多数，二级部历史成绩有所下降。

三、存在问题：

1、基础知识掌握不牢。很多学生对历史知识点掌握不到位，很多应该掌握的知识都没有掌握住，特别是一些重点知识，比如单项选择题考查具有民族精神、爱国精神，难度不大有相当一些同学没做对。

2、灵活运用知识的能力不强。很多学生对知识点掌握的还可以，但是把知识运用到具体解题中不能做到灵活自如，有些题只不过换了一种形式，学生就不知道是什么了。

3、知识总结概括能力不足。对于那些需要将知识点归纳总结的题，很多学生不能有效组织知识回答，如主观题部分考查，如果以单个知识点的形式呈现，学生可能会答，总结到一起学生就出现错误了。

4、史料分析问题多多。学生或者不能正确分析史料，特别对史，结果答错，或者将历史事件混淆，所答不对，或者根本不知史料所云，乱答一气，或者张冠李戴，不知所云。

5、错字、别字、词不达意之处甚多。还有的学生在自己发挥的部分所答与题目根本不沾边。

四、今后教学努力方向：

1、加强检查，重视基础知识掌握。充分利用课前五分钟、课下、单元检测、小测验等开展形式多样的知识检查，督促学生及时识记学过的知识，特别是对于那些中等偏下学生，坚持严加督促，促使其掌握历史知识。

2、加强历史知识与史料的有机结合，多方选取有价值的史料展示给学生，引导学生运用基本知识分析史料，探究史料所包含的历史知识、历史观点、历史现象、历史经验教训，提高学生分析史料的能力。

3、积极做好历史知识的总结概括。把同一地、同一时、同一现象的历史知识归纳总结到一起，引导学生比较分析，识记整理，提高学生历史知识的总结概括能力。

4、强化题型练习。特别是针对史料分析题进行重点训练，让学生从中找到史料分析的规律方法，从而提高解题的效率效果。

5、强化练习，提高学生解题能力。多方查找有价值的历史练习题，布置有层次的历史作业，让学生在不断地练习中掌握知识，提高能力。