中西教育优化结合 实施素质教育
镇江枫叶国际学校6名同学被“世界十强”大学录取
6月8日，镇江枫叶国际学校第六届高中毕业典礼隆重举行。在镇江，它是这样一所学校：学生喜欢它，从小学读到高中；家长信任它，甘当义务宣传员；它致力于“不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供一流的教育服务”。今年，这所学校的173名毕业生共获取国内外大学通知书585份， 奖学金共达50万元。其中6人获世界十强大学录取，117人获枫叶百强大学录取通知书，“百强率”达67.2%。创校以来，镇江枫叶国际学校立足培养兼具东西方气质的国际化精英人才，致力于实现社会认可的素质教育。
中国枫叶教育集团作为中国国际教育领军者，于1995年在大连首创，现已在大连、上海、天津、重庆、武汉、深圳、镇江、淮安等24个城市开办学校95所，涵盖幼儿园、小学、初中、高中。枫叶高中是加拿大BC省认证的海外学校，实施“中加双语双学历”教育，超50%的毕业生入读枫叶全球百强名校，累计被全球30多个国家和地区的670多所院校录取。
枫叶国际学校为什么能够吸引众多家庭的关注？“枫叶国际学校24年始终坚持‘中西教育优化结合，实施素质教育’的办学理念，始终致力于培养孩子的综合素质与综合能力。”据镇江枫叶国际学校校长周保民介绍：“我前前后后在枫叶的六个校区工作过，所有校区从办学理念到课程等多方面，都保持一致。镇江枫叶国际学校2011年开办至今，在实施教学管理质量过程当中，始终坚持‘夯实科学文化知识基础，突出英语特色，培养孩子综合素质与综合素养’三点基本要求。”
镇江枫叶国际学校设置国家课程、集团课程、校本课程等三级课程设置体系，除了文化课程之外，学校还对学生的课外活动进行了丰富与延伸，培养孩子的兴趣爱好。在录取高中学生的时候，“我们比较关注两个方面。第一个方面是文化课成绩，学生文化课成绩总分需要达到枫叶录取的基本分数线；第二个方面是英语单科成绩，枫叶高中是加拿大高中体系，80%教师为加拿大人，80%课程为加拿大高中BC课程体系，所以枫叶国际学校在高中录取的时候也更侧重于英语单科成绩。”周保民校长介绍道。
“往这里飞！耶！”6月初，记者在镇江枫叶国际学校的草坪上看到了一群身穿校服的小学生，他们正在欢快地练习“飞盘”，而这恰巧是他们的一节体育课。据介绍，枫叶在小学实行“快乐教育”，初中实行“三好习惯养成教育”，高中实行“理想教育”。严格要求孩子，但一定是严中有情，严中有爱。同时镇江枫叶国际学校更注重在孩子可塑性最强阶段的陪伴与引领。尊重在前，教育在后，爱在其中是枫叶的教育理念。
另外，枫叶对于老师的管理分工也十分明确，各个部门都有专人进行负责，拥有完整完善的管理模式和流程。高中部设置“周恩来班”，由中共中央文献党史研究室与周总理、邓颖超研究中心批准，主要想培养孩子们能像周总理一样，拥有高尚的品格修养，具有领袖气质和领导能力。年轻时候出国学习，但是学成后归来为祖国作出巨大的奉献。往届周恩来班的学生大部分都进入世界前30的名校。
镇江枫叶国际学校实施“五统一”管理，封闭式教学，衣、食、住、行费用都进行统一化管理。服装统一，在校着校服；住宿是上下铺的4人间；食堂是由集团的餐饮公司负责，每周上报各校食堂菜谱，食堂大宗食材（米、面、油、肉）都是从麦德龙、中粮集团进货；出行不主张家长开车接送，统一由校车接送；收费统一，有统一的标准规定。
从小在国际学校上学的孩子，与高中之后出国的孩子接受的教育理念和教育模式都是不同的。“枫叶国际学校让孩子不出国门轻松过语言关、生活关、文化关。学生幼儿到高中阶段可塑性最强，对于学习习惯、综合素质素养、独立自主能力、感恩精神、团队协作、兴趣爱好以及独立的思想等方面的培养，建议越早越好。”校长周保民说。
【中西教育优化结合 实施素质教育】相关文章：
- 上一篇：广西加强中小学教职工编制管理工作
- 下一篇：普通高中信息技术课程不是培养“码农”