丁勇：尊重差异 因材施教 努力提高随班就读育人质量
育人是随班就读的根本任务。如何改进随班就读教育教学，提高育人质量，这是推进随班就读工作所面临的重大挑战。教育部近期下发的《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《意见》）针对随班就读育人环节所存在的突出问题，从总体要求、课程教学调适、完善学生评价等方面，就改进随班就读教育教学、提高育人质量作出明确规定。这些规定为随班就读优质发展，指明了方向，提供了理论依据和行动指南。
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