中考现代文阅读题答题模式
中考阅读题占的分数比力大,能快速准确的做出阅读题是得分的关键,为此,准备了中考现代文阅读题答题模式,希望可以对同学们的学习有所资助
(一)、概括文章内容题:按叙述的基本要素(行为、经历)或小说情节或人物言行或作者的情感变革,筛选材料,组合回答。
示例:
◆请以朱丹的言行为发展线索,概括叙述小说的主要情节。(不超过80个字)(5分)
◆请概括叙述“我的奇特经历”。(不超过60个字)
概括的操作思路是:
1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化,通常体现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就驾驭了具体的要旨。
2、通过提炼要点,关键词句进行概述总括。有的文章中,很难找到提示具体内容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来。
3、通过辨认相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容,都是由局部构成的一个整体,从局部之间的关系入手,即辨认语句之间或语段之间的相关性,是进行概述总括的重要途径。例如朱自清的《春》,全文共有10个自然段,除了①②自然段为“盼春”,⑧⑨⑩自然段为“送春”,③至⑦自然段为“绘春”。为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢?③自然段写春草,④自然段写春花,⑤自然段写春风,⑥自然段写春雨,⑦自然段为写迎春。将其统而摄之,我们不难发现作者从各个侧面描写着春天,所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”。
4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头,就是抓住具体内容的起始;接尾,就是连接具体内容的终结。通过牵头接尾进行概述总括,其内容的要旨就浮出水面了。请看魏巍《我的教师》第10段。对这段文字的内容概述总括,我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来,其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是:慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵。
5若问某一文段大意:找中心句,注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”。(或“什么——怎么样”)
(二)归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法
⑴抓标题问题。标题问题是文章的“眼睛”,文章的标题问题总能或显或隐地传达出文章的主题。《白杨礼赞》
⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》
⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句。例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》
⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。例如《荔枝蜜》
⑸从时代配景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作配景。例如《风筝》
2、概括记叙文的中心有一套常用的格式:
本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),体现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、本色),抒发了作者的……的感情。
(三)问文章结构题
1、问文章、段落的结构形式:
注意总分式(A总分、B分总、C总分总);层进式;并列式;对比式。
2、问文章线索:注意那些在文中多次出现的字眼。
3、问文章的挨次。(1)记叙的挨次,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种挨次方法。
顺叙,指记叙的时候根据事情发生、发展和结局的时间挨次来写。如《皇帝的新装》。
倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。倒叙方法先把事情的结局说了出来,便吸引读者急于了解起因和过程,对照就比力显著,给人的印象也较深刻。如朱德的(回忆我的母亲)一文,采用的是倒叙方法,先把结果写出,再弓!出对母亲的回忆,人题非常自然,并且吸引人。
倒叙方法,适用于那些动人的、有特点的结局,必需能够引起读者的兴趣,顺乎读和写的思路。
插叙:如《羚羊木雕》
阅读时,注意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,驾驭文章的结构将有所资助。
(2)说明文挨次:
时间挨次、空间挨次、逻辑挨次(现象——素质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分)
4问文章的层次。分析结构层次,一般有以下几种方法:
以写事为主的文章:1.按事情发生发展的先后时间分析;2.按事情发生发展的地点转换分析;
3.按事情发展的阶段分析。
以写报酬主的文章:1.按人物成长的阶段分析;2.按人物所在的差别地点分析;
3.按体现人物差别性格特征的差别条件分析;4.按人物感情的变革分析。
以写景状物为主的文章:1.按人物观察景物的观察点的变革,即空间变革分析;
2.按差别时间的差别景致的变革,即时间变革分析。
5问文章的详略。记叙文在选择和使用材料时要有主有次,有详有略。详写略写是指文章材料的处理。我们写文章,在标题问题确定之后,就要围绕标题问题确定的中心思想去选择作文材料,然后把这些材料进行详略处理,使之各得其所,各尽其材。文章写得好欠好,很大程度决定于材料处理摆设得好欠好。材料处理得当,是指在结构上合理摆设,分量上有重有轻,篇幅上有详有略。
详细写,充分运用的材料,必需与文章中心思想紧密关联,可以明确地、充分地突出中心思想,这些材料写得详尽、具体、生动,就能加深读者对文章的印象,并为之折服。阅读记叙文必需弄清文章详写什么,略写什么,并从中体会作者的写作意图,驾驭文章的重点和中心。
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