第四章：注重家庭和学校的合作教育
●家校共唱一台戏
孩子的成长离不开学校的教育和家庭的教育。我们不能把孩子的教育完全的推给学校；学校也不能抱怨家庭。我们正确的做法是：孩子的学在学校完成，学校是孩子学习的主阵地，家庭对"教"起监督作用；家庭是孩子生活来源、思想教育的主阵地，学校对孩子的思想工作起辅助作用；两者各分其责，和谐配合，孩子在这样的环境下就能健康地成长。因此，教育孩子就如一台戏，缺谁都不行，家庭和学校只有共同协作起来，这台戏才能唱好。
●正确回应孩子带回来的学校信息，帮孩子建立良好的心态
孩子到了新的环境，接触新的集体和老师、同学，他会有很多的感受，在和父母的交流过程中，难免会流露出一些信息。作为一个心细的家长，我们就应该留意孩子的这些信息，引导孩子去分析和应对。下面有几个信息我们尤其应该注意：如孩子无意中说："我们班XX老师特没水平，还不够我小学老师好。""我们班纪律很差，我都不喜欢这个集体。。。"像这样的话语，孩子说出来是很正常的，但我们家长的回应却非常关键。我们应该清楚：孩子每到一个新环境，他难免会拿过去的和现在的作对比。因为孩子和过去的人和物已经产生了感情，他的评价难免会有所偏差。如果我们也和孩子一样，表示了赞同，这会助长了孩子讨厌XX老师、XX班级的情感。大家都有这样的经历，如果你讨厌XX老师，你是学不好他这一学科的；你如果讨厌这个集体，你是无法感到集体的温暖的，你也就不和群，就会被这个集体抛弃。因此，作为家长，我们听到孩子反映的问题，我们首先要进行正面的引导，培养孩子接受新的老师和集体；培养孩子爱老师、同学，爱班级的情感。如孩子反映的问题确实存在并很严重，我们可以私下和学校、班主任交流，切勿在孩子面前表露，否则吃亏的是我们的孩子。
附：学生案例
漫谈"心态"
"态度决定结果。"前中国国家男子足球队教练米卢如是说。没错，这句话说得一点儿不假。一个人做一件事，能否做好，关键看他对这件事的态度如何。如果他对此充满着自信，那么这件事他很大可能做成功；若他对这件事无比消极，那他必输无赢。
记得以前听过一个故事。两个士兵被国王派去横穿一个沙漠。一个士兵认为这是一种死刑，不出两天，就被漫漫的黄沙吞噬了；而另一个士兵则认为这是国王大赐予他的一次宝贵的锻炼机会，他充满自信地上路，几十个日日夜夜被他奇迹般地熬过去了，待他到达沙漠的另一头时，是国王在等待他。是的，这是一次考验，最终，乐观战胜了悲观。
我们学习同样需要一种正确的心态。因为，没有一个好的心态，是难以顺利地学习的。同学必需要端正自己的心态，用一个好的心态去迎接学业。以下是本人的一些观点：
（1）要用一个好的心态去对待学习。
做为学生，我们必须清楚自己是为谁学。为老师？为父母？都不是。是为了我们自己而学，是为了给自己的"高楼"打下"地基"而学。我们必须清醒地认识到这一点。因为，现在太多的"同行"们都似乎认为自己是为了老师、为了父母而学的，从而不去认真地学，使得自己成绩越来越糟，最终干脆不学。
（2）要用一个好的心态去对待老师。
老师是为我们好才不禁骂我们几句。许多同学总对这个那个老师有意见，说他脾气坏，上课沉闷，就连老师帅不帅、漂亮不漂亮也成了一种理由。因此，这些同学就不上这些老师的课。其实这样做，老师不受任何损失，你不喜欢他上课，并不代表所有学生都不喜欢，他的课总有人喜欢上。吃亏的只有你自己，因为你少知道了许多东西，少学了一些知识。
（3）用一个良好的心态去面对失败。
《无间道》里说过："出来混的，迟早要还。"谁都要面对失败。有失败就未必有成功，但有成功就必有失败。我们只要不气馁，从哪里跌倒就从哪里站起，我们必能将失败变为成功。……
愿刚上路的我们，有一个正确的心态面对一切。
●认真开好家长会
到了初中，一般每个学期都要召开一次大型的家长会。会上学校、年级会传达一些要求或孩子的一些共同特征及注意事项；在班级的会议上，各科教师就某学科的教法与学法向家长通报，并就自己学科存在的问题及改进方法和家长进行交流；班主任就班级的情况、孩子的思想情况、行为特征和家长交流，并提出"家校齐抓共管"的内容。因此，这样的家长会非常重要，理应受到高度的重视。但由于各种的原因，常常会出现有的家长不参加或每次来参加会议的都不是同一个人，把开家长会弄成形式而已。
我们要知道，"家长会不是投诉会，更不是批斗会，它是一个家校合作研究孩子的教育教学的重要教育会议。"因此，我们应该重视家长会，最好要做到：谁管孩子谁坚持参加！因为教育要有针对性和连续性。谁管孩子，谁就有对孩子的发言权。为什么最好要一个人坚持参加家长会呢？这是因为孩子的教育是在不断变化的，每个时期的教育内容是不一样的，这些不一样的教育内容又有连续性，同一个人参加孩子的家长会能够保持孩子教育的连续性。
附：学生案例
关于家长会
这个星期所开的家长会，父母回家对我是最好的。这次的家长会是父母、老师和同学一起互相沟通，一起找出我们的不足之处。经过了这次家长会后，平时很少与我沟通的父母，居然会主动与我沟通，他们并没有摆家长的架子，而是像一个朋友一样与我沟通。
在我与父母沟通的过程中，我们一起找到我在学习上的不足之处与优点，并且他们还很热情地为我提出一些建议。现在我妈妈与爸爸的眼中重视的不再是成绩，而是我有没有进步。我觉得这次的家长会是非常有意义的。
●"班主任"的真正含义
班主任是班级教育教学的具体组织者和实施者，也是学校管理的一线工作者。这个职位赋予的职责就是：实施学校的有关教育教学要求；就孩子的教育教学问题与家长进行及时沟通；对孩子的日常生活、学习、思想能够及时进行引导和教育；一句话，班主任是学校、孩子、家庭联系的纽带。因此，家长要利用好这种关系，不要怕班主任，要及时地与班主任进行沟通，多谈谈孩子的情况，寻求家庭、学校合作的最佳结合点。
●接到老师的投诉
"今天接到班主任电话了，要我去学校面谈！"这时很多家长就不断地抱怨孩子，心理忐忑不安，把见班主任看成是一个很不光彩的事。其实，这样认为是与班主任的初衷相违背的。班主任叫我们过去，一般有以下几层意思：
1、孩子出现了一些不良的现象需要家长知晓并协助纠正。
2、家长、班主任合演一场戏给孩子看（班主任会在电话里先和你沟通好），给孩子施加压力，让孩子知道："你的这个错误非常严重了！以后不能再犯了！"
3、班主任需要了解孩子的在家情况，同时也把孩子在学校的情况向家长进行沟通汇报。
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