2016浙江奉化初中毕业生地方课程和学校课程测评实施办法
2016奉化市初中毕业生综合素质测评方案已经出台，查字典初中网整理了《2016浙江奉化初中毕业生课程和学校测评实施办法》，供大家参考。
地方课程和学校课程测评实施办法
(一)测评内容与方式
测评内容包括行为表现和学习效果两个方面。
1.行为表现
行为表现的测评主要根据学生参与地方课程与校本课程的态度、表现和习惯等情况，通过学生自评、学生互评、教师评议等进行综合评定，测评结果分P、E两等。
地方课程和学校课程两方面学习表现均为P等，则本项测评结果为P等;若两方面测评结果中含有E等，则本项学习表现测评结果为E等。
2.学习效果
地方课程的学习效果测评以学生学习《地方课程标准》所规定的通用知识和本土相关知识。测试由学校组织命题、测试，采取纸笔开卷测试形式，由教师根据测试结果评定为P等或E等。评定结果为E等的学生允许补测一次。学校课程学习效果的测评由指导教师按开设课程的具体评价标准，根据学生在本课程学习中获得基本技能或活动成果评定为P、E两等。
地方课程和学校课程两方面学习效果均为P等，则本项测评结果为P等;若两方面测评结果中含有E等，则本项学习效果测评结果为E等。
(二)测评结果的评定
行为表现和学习效果两方面测评结果均为P等，则本项测评结果为P等;若两方面测评结果中含有E等，则本项测评结果为E等。
四、综合素质测评方案的组织实施
市教育局负责制定实施方案和相关政策，加强指导与监督，接受咨询、投诉与举报，及时处理综合测评工作中的问题。
学校要成立以校长、教师代表、学生代表和学生家长代表组成的学生综合素质测评工作委员会。学校综合素质测评工作委员会要根据本意见精神，制订实施细则和具体办法，并报市教育局备案。各校要将本意见和综合素质测评方案、细则通过多种渠道告知学生及其家长，并做好相关内容的解释和说明答疑工作。要对校内各班级的学生综合素质测评工作进行指导和监督，接受咨询、投诉和举报，及时解决测评中的问题。对初中毕业生的综合素质测评应以班级为单位进行，该项工作应在2016年4月底之前完成。
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