广东省广州市推动校园足球融合发展着力提高普及水平和教学训练质量

广东省广州市积极推进全国青少年校园足球改革试验区建设，将发展校园足球作为全面落实立德树人根本任务的重要载体，充分整合优势资源，推动校园足球在教学、训练、竞赛等多领域深度融合发展，着力提高校园足球普及水平和教学训练质量。

推动融合发展，促进水平提高。推动课程与课题融合，创新课堂教学，组织足球教学示范和观摩活动，编印足球教材和读本，把足球知识和技能融入体育课程。强化课题研究，促进教研相长，提高理论研究水平。推动比赛和趣味活动融合，利用节假日、夏令营等，开展以校园足球为主题的嘉年华、世界杯系列活动、趣味赛、对抗赛、挑战赛等，以比赛代练，以活动促练，调动学生参与足球活动的积极性，倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏”的精神品质。推动校际间优势资源融合，认真落实“满天星”训练营建设要求，发挥特色学校和推广学校师资、场地优势，让学校足球场地充分服务于周边场地缺乏的学校，让专业指导人员到周边学校进行指导，构建“市区10分钟校园足球圈”、“镇街10里校园足球圈”。

完善竞赛体系，实现普及提升。充分发挥各类足球赛事活动对校园足球普及的推动作用，精心打造市、区、校三级校园足球竞赛体系。打造市级联赛，连续举办五届广州市中小学生足球联赛，设置独立中职组比赛，整合社会性青少年足球赛事，强化竞赛管理，以赛促训，以赛提质。打造选拔性竞赛制度，以逐级选拔推荐为原则，推荐市级联赛高中、中职组冠亚军参加“省长杯”足球赛，“省长杯”获奖队伍参加东南赛区和全国青少年校园足球联赛总决赛。打造具有广州特色的校园足球精英训练营，统一组织开展各级训练营最佳阵容选拔和培训，为省级和国家级训练营输送人才。组织丰富的赛事活动，提升学生体质健康水平，提高校园足球竞技水平。2016—2018年健康白皮书显示广州市中小学生体质健康优良率、合格率逐年上升，不及格率逐年下降。

整合社会资源，凝聚发展合力。整合教育与体育、足协等部门、体育院校、社会专业团体组织和足球职业俱乐部优势资源，形成“两购买、三构建、四探索”模式，凝聚校园足球发展合力。“两购买”即通过购买服务方式，开展足球教师、教练员和裁判员培训，开设针对学校足球教师的D级教练员培训班;同时派出足球精英指导员进校园，扎实做好校园足球教学、训练、竞赛。“三构建”即构建校园足球“足球名宿—退役足球运动员—外籍足球教师—精英指导员—足球教师—体育教师”为一体的教练员体系，构建市区校三级竞赛体系，构建校园足球运动员等级认定及相关荣誉体系。“四探索”即探索试点“市队校办/区办”，设立广州足协U15梯队男子足球队和女子足球队，科学安排文化教育与训练竞赛;探索社会与学校资源互补机制，接收足球俱乐部梯队队员进入学校学习文化课，同时挑选拔尖学生进入梯队进行专业训练;探索社会公共足球场地资源共享机制，通过团购租赁方式将专业性、经营性足球场地等统筹安排给中小学校使用;探索构建足球梯队机制，派出专业教练员帮助搭建市区校三级、小学初中高中衔接的足球重点梯队。

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